怎么去刷高中数学题? 高中物理滑块木板模型结论

时间:2022-05-19 13:57:38 作者:admin 65604
高中物理滑块木板模型结论

怎么去刷高中数学题?

怎样去刷高中数学题?

首先正确认识刷题的目的。刷题是检验我们生对知识的掌握情况,从中发现问题,帮助我们查漏补缺、调整学习方法,最终达到掌握知识的目的。

其次对刷题后出现的错题进行分析纠错。对错题进行归类,找准原因,对症下药,错误原因一般有三种情况:

(1)是对教材中的观点、原理理解有误,或理解不广、不深、不透;所以应针对题目所涉及的有关知识要点及原理内容认真地加以复习巩固,真正弄懂弄通。

(2)是对某些题型的解题思路、技巧未能掌握,或不能灵活地加以运用; 应要求自己务必掌握住某一题型的答题要领。无论是哪一类题型,都有答题思路和方法,但关键是对某一特定试题具体作答的“个性”和“特殊性”,只有细心体会,才会有所感悟和提高。

(3)是表现在答题时的非智力因素方面。如注意力不专注,审题不清,惯性思维等。应在平时训练中有意识地培养做题习惯,如勾画关键词等。

最后对每次整理好的错题经常翻阅。

将整理好的错题要注意保存,也千万不要束之高阁,更重要的是要经常翻阅,心中有数。

高中数学分哪几个板块?

四个大板块:函数、概率与统计、立体几何、解析几何其中又细分为:《集合与函数》《三角函数》《不等式》《数列》《复数》《排列、组合、二项式定理》《立体几何》《平面解析几何》等。高中数学书本包含:必修一、必修二、必修三、必修四、必修五,选修二、选修三、选修四。当前我国数学教学中的突出问题,恰好是把掌握数学基础,即数学概念的正确理解,给忽视了。一方面是教材低估了学生的理解能力,为了“减负”,淡化甚至回避一些较难理解的基本概念;另一方面,“题海战术”式的应试策略,使教师没有充分的时间和精力去钻研如何使学生深入理解基本的数学概念。说是为了减负,其实南辕北辙,老师、学生的压力都增加了。没有“过程”的教学,因为缺乏数学思想方法为纽带,概念间的关系无法认识,概念间的联系难以建立,导致学生的数学认知结构缺乏整体性。

高中数学的函数部分内容该如何学?有哪些技巧?

函数可以说是高中数学的重点,从近几年高考卷的分析可以看出,在选择填空题中基本上每年都有考查函数的概念(分段函数、函数的定义域、值域),图像与性质(单调性、奇偶性、对称性、周期性),有时候还单独考查函数与方程。函数常与其他知识结合起来考查,难度较大。


如何学好函数?

  1. 多做题。刷题是提高成绩的不二法门,通过做题锻炼思维,增强对函数图像的辩识能力。
  2. 勤分析。在做题中要善于分析,做一道题,分析一个函数,了解它的图像及性质。
  3. 善画图。做题时,一个清晰的函数图像往往一眼就能知道它的性质,这对解题是有很大帮助的。

高中函数九大题型:

  1. 求函数定义域
  2. 求分式函数值域
  3. 对钩函数及函数单调性
  4. 函数奇偶性
  5. 函数周期性
  6. 比较大小
  7. 函数零点
  8. 函数变换及复杂图像
  9. 求参数(包括参数的值及其取值范围)

    技巧(简单分享两个):


像这种技巧还有很多很多,题主如果有兴趣,有时间,建议关注一下中学数学通讯,或者读一下《高考数学你真的掌握了吗?》

易错点及警示:


END

高中数学哪些模块比较重要?

高中数学有六块大的专题:

三角函数

数列

立体几何

概率统计

圆锥曲线

函数导数

都重要。

学数学要学会思考。

高中数学总共有哪些板块(包括选修)?

四个大板块:函数、概率与统计、立体几何、解析几何

其中又细分为:《集合与函数》《三角函数》《不等式》《数列》《复数》《排列、组合、二项式定理》《立体几何》《平面解析几何》等。

高中数学书本包含:必修一、必修二、必修三、必修四、必修五,选修二、选修三、选修四。

数学成绩一直不是很好,面对高考,怎么在短期内提升分数?

你好,我是一名北大在读博士生,当过7年高中生数学家教。

我根据我教过上千名的高中生,通过观察他们在数学学习及考试中经常犯的错误,整理了一套高效数学学习法,主要针对很努力却成绩提升很慢,或者想在已有分数基础上有所突破的学生。

想要免费领取这些方法的学生及家长,可以私信,直接回复:方法。我会免费送给你。

数学对很多学生来说,都是很难学会的一门科目。所有的数字我都认识,但是把这些数字结合在一起,完全不会做。

其实重点并不在于你不会做,而是你根本不明白出题者的意图。

想必很多数学老师都会跟自己的学生说,拿到题之后先不要急于动笔,先把试题看一下,了解一下出题者的意图。

而这里出题者的意图就是你解答这个数学题的方法。

换句话说,如果你掌握了数学的学习方法,就再也不会恐惧数学这门科目。

根据我多年来对高考数学考纲的解读,以及对高考真题的分析,发现,数学试卷中有120分的基础题,也就意味着,如果你能掌握数学基础知识,至少你有120分的把握,而数学能拿到120的分数,已经很不错。如果你能在基础试题上再钻研冲刺一把,极有可能达到130 上的高分。

短期提高数学分数,我有以下几个建议。

第一,回归课本。把课本上的例题及知识点全部吃透了解透,很多学生眼高手低,基础题觉得看一眼就会做,总是想去做一些难题。其实,如果基础打不牢,难题更是无从下手。

第二,选择适合自己能力水平的练习题。不要盲目地去刷难题,不要因为别人买了这本辅导书,你也买这本辅导书。适合自己的才最重要。

第三,找到适合自己的学习方法。很多学生不知道什么是合适的学习方法,换句话说,学习方法就是能让你快速解出这道题,能节省你的做题时间,并且保证你的答案是准确无误。

在这里给大家举一个例子,怎么高效快速地解出一道数学题。

所以这种学习方法是我们在高中阶段应该掌握并学习的。

我整理了一套高中数学全三年思维导图,能够帮助你更好地理解数学知识,把数学知识更好地灵活运用,如果有需要的家长或者同学,可以私信:方法,免费领取。

希望我的建议能够帮助到你。

初中数学主要分几大板块,该注意学习哪个板块?

初中数学就知识来讲有代数和几何两大板块,代数方面就包括数、式、方程、函数等;几何主要是平面几何,包括基本图形、平行线、三角形、四边形、圆等;当然除了上述两大板块外还有概率统计这个板块,这个板块比较简单,一般同学们都可以掌握的.下面我们分析学习时要注意的地方:

1.几何图形的基本性质及辅助线作法

几何是很多同学的弱点,一是几何图形的性质多,例如三角形相关的知识就有三角形的基本性质、特殊三角形、全等三角形、相似三角形等,知识内容比较多,另外与此相关的辅助线也是方法众多,例如截长补短法、倍长中线法、中点相关的辅助线、等腰三角形相关的辅助线等,题目变化较多,同学们在学习时可能会出现把握不了的情况.在学习几何相关内容时,要多练习,多思考.

2.函数及图像性质应用

代数方面函数对同学们来讲是最难的,单纯的函数基础知识及变化就比较多,对同学们的要求就比较高,特别是基础知识方面,如代数式的处理、解方程等.另外最最重要的三种函数的图像及性质,一次函数、二次函数、反比例函数,特别强调反比例函数与几何结合的题型,通常都有一定的难度,以压轴题的形式出现,所以同学们在学习时要重点掌握这几类函数的性质和图像.

3.动点问题重中之重

中考数学压轴题一般以动态几何为背景进行出题,一般结合二次函数、一次函数或者反比例函数一起考察.例如全等三角形的存在性、相似三角形的存在性、面积问题等,这些题型一般需要分类讨论、超出常规题型的计算量,对函数与几何的性质应用要求都非常高,占分比较大,是拉开同学们之间距离的题型.当然很多时候都以双压轴的形式出题,此时难度就更大了.同学们在学习时要重点掌握一些题型解题方法,用心思考,多总结多练习.

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怎样学好高中解析几何?

解析几何确实很难得满分数。在日常教学中,我也听到很多同学们这样说。那么,究竟该怎么去学呢?

1、背熟公式定义

理科有很多公式需要记忆。这些公式肯定是基础,必须背熟。解析几何里面,有椭圆、双曲线和抛物线几个小节。每个小节里,都是有最基本的公式和定义。背熟是第一步,理解是第二步。

2、提高运算能力

学习解析几何这个章节,里面的题型有很多变化。不仅如此,它的计算量还很大。因此,同学们必须加强运算能力的提升。尤其是那些想要把成绩再提升一个档次的同学们,运算能力务必要提升。

另外,计算解析几何题时,有时候不要去硬算,整体代入再化简,或许更容易简便运算。除此之外,同学们还要先把题意先分析一下,和几何关系结合的题型有很多。

综上,这些建议比较宽泛。至于具体的实施效果,还是取决于学生自己主动去学习哟。

高三学生该如何学好数学?

弄清课本中知识点的来龙去脉,做好课本中各类型的题目,举一反三,用最近5年的高考题做标尺,衡量与高考题的差距。在做题目的难度、灵活度、宽度、速度上下功夫。

高中数学中,数列、不等式部分,为何感觉非常难,怎样才能彻底掌握?

数列和不等式知识本身不难

其实数列知识本身并不是很难,难的是相关的变化、方法及技巧.高中阶段的数列有等差数列和等比数列,一般从定义出发:什么样的数列为等差数列,再到等差数列的性质,等差数列的前N项和;同理等比数列也是如此,从定义到性质,再到前N项和.基础知识并不显得很难,但很多同学学习起来就会感觉相当难.这是为什么呢?

1.基础太弱.数列相关的题目中会涉及很多解方程、不等式、因式分解等运算,很多数列题到最后都转化为这些基础内容,基础内容掌握不到位,并不是数列本身很难.

2.应用不灵活.很多同学对数列知识本身应用不熟悉,特别是一些性质,很多同学看到题根本想不到如何去解决.你要说他没有掌握基础知识还真说不上,你一问他等差数列的前N项和是什么,他一下就可以说出来,但是遇到题目时根本动不了笔,也就是没有融会贯通.

3.分析能力不到位.一般就是学生基础知识倒是还可以.但是一遇到中等以上题型时就搞不定,学习任何知识都会出现这种情况.虽然看上去很认真,但是逻辑分析不行,也是很大的障碍.

如何学习好这些知识呢?

加强基础,在学习这些知识的同时要注意补充前面不熟悉的方程、因式分解(立方差等),当然还有最基础的一元二次不等式的解法.对于考查的通项公式的求法、数列求和方法,都要去练习到位.例如很多同学就掌握不好错位相减法,还有裂项相消法,对于目前大多数地区,这两个方法是一定要掌握的.

刷题与思考兼顾,题肯定是少不了的,里方法众多,单靠老师讲几次肯定难掌握,所以多多刷题.同时要学会思考,题目千变万化,但最本源的知识是不变的,同学们要思考解决问题的方法及归纳一些典型题型,这样刷题才会有效率.

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高中数学的六大板块是哪六大?

板块交界处的山脉:阿尔卑斯山脉(亚欧板块与非洲板块),喜马拉雅山脉(亚欧板块与印度洋板块),落基山脉(美洲板块与太平洋板块),安第斯山脉(美洲板块与南极洲板块)

高一到高三,数学主要看哪些内容?

高中数学主要包含代数、三角、几何三部分内容,各个部分相互独立但解题时又为彼此提供解题方法。

你好,我是一名北大在读博士,2010级山东考生,从进入大学起我就开始帮助高中生学习,根据他们在学习中遇到的问题和困难,写了一本书《直击高考漏洞》,书中不仅明确指出了高中生各科目学习中存在的误区,也分享了20位清北学霸的学习经验和方法,对高中生成绩的提升很有帮助。

如果有需要这本书的同学或家长,私信:领书,就可以免费领取。

高考数学70%题目都是直接可以使用基础知识作答的,所以对于高中数学基础的掌握十分重要;基础打牢之后,再针对性增加题目的熟练度和准确度,高考考取到120 是绝对没有问题的。那么该如何牢固掌握数学基础知识呢?

首先,每学一个章节,都要把里面的重要知识点摘抄出来。结合例题重新推理论证,加深对公式的理解与记忆!

其次,梳理成网络知识结构图,数学知识点逻辑性强,环环相扣,只有掌握了各个知识点间的内在联系,才能以不变应万变,掌握题型的万千变化。

再次,就是通过不断做题检验对基础知识的掌握程度,把掌握不拉的知识点按章节标注出来,通过模块化练习,进行针对性攻破。

最后,要学会总结与思考。题目做的多了,就要学会归类,找出各个题型的相似之处,以此来总结出各个题型的解题套路与方法,帮助自己提高做题速率。

在高中数学学习过程中,基础概念定理的掌握非常重要!所以无论是高一、高二还是高三,复习时都要围绕教材为主。

以上是我的解答,希望能够帮助到你!需要领取以上数学资料的同学,私信我:数学,就可以免费领取。

职高数学和普通高中数学有什么区别?差距有多大?

职高数学在逻辑、计算都简单,而高中数学,逻辑严谨,推理严密,基本原理、定理、公式丶性质诸方面,都是有严格的结构

理科高三数学不是很好,很少及格,现在也不知道该怎么学了,有没有什么适合我的方法?

做为高三理科学生,数学不是很好,考试很少及格,有没有什么适合的好方法呢?这个问题很好回答,理科生数学成绩差,如果想提升成绩,应该说不是什么难事,毕竟理科生都有一定的基础。

1.平时上课一定紧跟老师的步伐和节奏,上课认真听课,多动脑,认真记笔记,强化知识点,积极回答问题,不懂不会就要课上问明白搞清楚,做到问题课上解决,笔记当堂完成,试题当天完成!

2.课后认真整理强化白天所学习的知识点,归纳总结所学类型题的做题方法和技巧,在规定时间内做一些相关题型的训练,看看能不能运用所学知识和手段解决这些问题,如果能轻松解决这些问题,那就再找一些类型题去训练,我相信基本上过关了。

3.由于基础不是很好,因此在做模拟试题时要根据试题难度,适当放弃一些难度很大的试题,选择坐前十个,填空坐前三个,压轴题20、21题只做第一问,这样就可以把有效时间放在基础试题上面,侧重试卷中基础试题,这样做起来不累而且比较轻松,也便于迅速提升基础知识和基本技能,使得数学成绩达到及格线以上。

4.做基础试题时也会遇到难题,也会出现错题,对于这样的试题要认真研究错误的原因,看看是知识点没掌握,还是知识理解错误,还是做题方法出了问题,只要研究透了,一定要整理到错题本上,过一段时间再来做一遍,如果能避免再次出现错误那就过关!

5.如果时间允许,我建议每天整理五道高考必考综合体。①三角函数与三角形,②数列通项五与求和,③概率统计应用题,④立体几何综合体,⑤参数方程极坐标。只要把白天做过的试题,按照高考不周整理到本子上就可以,如此每天都坚持这样,到高考之前能整理300多道综合试题,我相信高考时一定能取的很好的成绩。

距离高考不到70天,如果你每天都坚持这样做,我相信到高考的时候数学100分应该没问题!

你认同我的方法吗?

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高中数学应该从哪个板块开始学?

建议高中数学按照下列顺序学习可能会效果好一些。

1.集合与简易逻辑、映射与函数、幂函数、指数函数与对数函数、不等式的性质与证明、数列与数学归纳法。

2.平面向量、三角函数、两角和与差的三角函数、三角函数的图像与性质。也可学习一下反三角函数与三角方程。因为这部分内容对大学数学学习有帮助,在大学自主招生数学考试中也常常考查反三角函数和三角方程的内容。

3.立体几何,包括直线与平面、多面体和旋转体、空间向量及其应用等。三视图在新的课程标准中已不作为必修内容,也可以不学。

4.解析几何,主要包括曲线与方程、直线和圆、圆锥曲线、极坐标与参数方程。在这部分里面,可以再学一学坐标轴的平移和旋转,对开阔解题思路很有帮助。

5、排列、组合与二项式定理;概率与统计;复数;导数及其应用等。

6、除`了上面五点外,建议同学们对下列几方面知识也能够学一学:矩阵与行列式、一元多项式理论、数论中的整除与同余、平面几何的重要定理与结论。这些内容在高考命题与大学自主招生命题中常常有渗透。

上述几点是我几十年从事数学优等生教学中的一点做法与体会,供老师与同学们参考。

20190811于广州华南师大附中

我是高中生,我有三科老师不负责任讲的不过细,请问语数外的学习跟老师关系大吗?

我是张旭语文,很愿意与您一起探讨问题的实质!

我是老师,我的观点是:关系很大。

理由有二:

第一,老师讲课不负责任,是道德问题,也是教学能力问题。道德问题故且不论,单就教学能力而言,一方面是他备课不认真,不充分,连自己都不知道数学的一个章节、语文和英语的一篇文章应该教什么。另一方面是他对一学期、一年、三年,要教会学生什么,心中无数,只是和尚敲钟,讲一节课算一节课,随意性很大。如此情形下,学生的学习效果,怎能和教师无关呢?

第二,老师讲的不细,倒不是不负责任,而是与他(她)驾驭教材的能力有关。一节课的内容有难点和重点,如果老师对难点、重点分不清,上课时眉毛胡子一把抓,学生当然觉得细讲处不细,略讲处不略。长此以往,学生哪能抓得住知识点,哪能清楚什么内容是需要经常温习的,是需要重点关注的。跟着这样的老师学习,影响学习效果是肯定的。

“师傅不高,教的徒弟拉腰”,是之谓也。

请问高中数学分为哪四大板块?

大范围:代数几何代数里面分为:函数、概率与统计几何里面分为:立体几何解析几何

高中数学错题本怎么分类错题?

一种是按章节分类,一种是按错误的种类分:1.粗心大意,没有看清题意;2.计算错误;3.知识点理解不清楚,不透彻;4.没有找到解题思路。第1,2类错误好解决,以后认真审题,计算认真一点,养成良好的习惯就可以了,第3类就要把知识点弄清楚,理解透彻,必要时问问老师或同学弄明白就行,最难解决的就是第4类,一是要把此题或这一类型的题目用到哪些知识点弄清楚,二是怎么运用这些知识点进行推导,直到最终解决问题。

高中数学每个部分大概所占比重是多少?每个部分有哪些学习方法?

高中数学板块有很多,不像初中那么明显,初中一般以代数和几何、概率三大板块;而高中数学板块细分很大,有函数与导数30%、立体几何12%、解析几何15%、概率统计12%、平面向量、三角函数、数列等知识,每个知识自成体系又相互联系,在高考中分比重较大,以同学们得分的关键所在。我们来看看向个比较重点的板块及学习方法

函数

一般占高考总分的30%,可谓比例最高。得函数者得天下,函数的难是有目共睹的,若能将函数学好,那其它知识就不再难了。函数自高考开始以来就是重点难点。同学们一般在高一学习必修1时接触函数,此时一定要打好基础,另外高二学期就会学习导数,也是要用心学习,加强思考,做大量的练习来提升自己的水平。

立体几何

一般在高考中占12%左右,一定会有一个大题12分和一个选择题5分,选择题一般是三视图还原求几何体的表面积和体积;大题一般是证明和求值,文科理科有一点区别,文科一般是求体积或者距离之类的量,理科一般求与二面角有关的量。此部分题目并不算很难,但对于少部分同学就是做不对。同学们在学习必修2时一定要打好相应的基础。

当然,还有很多高考必考的知识点,相对来讲概率统计题对于高考全国卷来说算是比较难理解的题型,很多同学在考场上根本理解不了题目所讲,但考查的知识却又是非常简单的。同学们会有一个感叹,考数列再难我也可以解决,概率统计也能学会但就是看不懂题目,无可奈何呀!

对每个同学来讲,高中各板块的知识难易程度是不相同的。方法也是各不相同,但通用的方法还是一样的,上课认真听讲,下课按时完成作业。我是学霸数学,欢迎关注!

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